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| Título: |
Seminário da Área - II Turma da Licenciatua em Educação do Campo - LEdoC - UnB |
| Início: |
08/02/2011 |
| Término: |
11/02/2011 |
| Local de Realização: |
Campus Universitário de Juara |
| Cidade: |
Juara-MT |
| Informações: |
O Seminário de Formação de Área da LedoC/UnB, é voltado para a discussão da Área de Ciencias da Natureza e matemática do curso de Licenciatura em Educação do Campo. A Educação do no Campo deve dar subsídios para a vida acadêmica e para o professor na sua prática pedagógica possibilitando assim a inclusão social, pois este professor sendo crítico e reflexivo contribuirá ainda mais com uma sociedade transformadora.
Tem a intenção de preparar os professores que atuam junto à escola de Educação Básica do Campo, dando ênfase na construção da organização escolar e do trabalho pedagógico para os anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. O trabalho de Extensão em interface com a pesquisa acontece nos momentos chamados de Tempo Comunidade, através da Inserção Orientada na Escola (IOC) e Inserção Orientada na Comunidade (IOC), as atividades que acontecem no Tempo Comunidade têm a intenção de preparar educadores/as para uma atuação profissional que vai além da docência, dando conta da gestão dos processos educativos que acontecem na escola e no seu entorno.
Esse Seminário ocorre na Escola Estadual Che Guevara no Assentamento Antonio Conselheiro na qual temos um projeto de pesquisa em andamento e um Projeto de Extensão Interface com a Pesquisa: “A Educação do Campo nas Escolas de Inserção da Licenciatura em Educação do Campo nos Municípios de Barão de Melgaço, Cáceres, Confresa, Jangada, Mirassol D’Oeste, Nova Mutum, Guiratinga, Santa Terezeinha, Sinop, Tangará da Serra e Terra Nova do Norte”, com financiamento da FAPEMAT.
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| Palavras-chave: |
Educação - Alternância - Comunidade |
| Proponente: |
Laboratorio de Estudos Agroambientais da Amazônia |
| Coordenador: |
Profª. Ms. Lisanil da Conceição Patrocínio Pereira |
| Telefone: |
66-9626-4048 |
| E-mail: |
lisanilpereira@hotmail.com |
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