O LUGAR DA LITERATURA REGIONAL NO ENSINO

Marta Helena Cocco

Resumo

Este artigo pretende evidenciar a relevância da inclusão, nos currículos escolares, de obras produzidas na região em que os estudantes vivem, pela importância da literatura como conhecimento também da realidade do entorno e da reflexão sobre a formação do cânone nacional. Assinala-se, nessa inclusão, o cuidado com os critérios de seleção de obras e uma reflexão sobre identidades culturais.

Palavras-chave: identidades culturais; regionalismo; ensino; literatura mato-grossense; currículo escolar.

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